给学生关于如何“学习 AI”提出的基本要求和原则。我称之为为“三动三有”
动手：
必须动手做、必须实践才有体感
动脑：
不等喂不盲从，用AI训练思考而不是用 AI 来偷懒，在实践和阅读过程中必须代入自己的思考且深度持续辩证的思考
动嘴：
不是带耳朵听，而是能说，能有自己的话和自己的经验对外说，说清楚说明白，能费曼
有用：
情境应用化的学习才是最有效的学习，PBL 说白了是什么？就是解决具体的问题，在《链接》中最核心的概念就是“学什么”——“有生活价值的学习”。大脑懒得很，你如果不用，学得再多都会遗忘，关键是知道从应用出发知道在哪里学和怎么学。
有趣：
之前说的对于学霸来说，高数不是学是玩。人的本能就是猴子，再有用如果不好玩，那就是受罪。真正的学习是一种玩的状态，是基于好奇和探索去学习有趣的东西，又用学习到的技能把生活变有趣。
有法：
所谓有法，就是学习过程和学习到的能力是要守法的，这个法指的是善恶。
正如王阳明的四句教所言：“ 无善无恶心之体，有善有恶意之动，知善知恶是良知，为善去恶是格物 ”
这句话啥意思呢，就是说好比一把刀，刀本身是没有所谓善恶的，当你产生用刀来杀人或者用刀来切菜的念头就产生善恶，而当你知道杀人是恶切菜是善就是良知，而你遵循这个良知不会用刀杀人而只是切菜就叫格物。
同样的，科技工具也一样，你用 AI 数字人来复活亲人和用来诈骗，你用 AI 来作弊和用 AI 来学习就有了善恶之分。蜘蛛侠说：“能力越大，责任越大”，google 提出不作恶的价值观就在于知道科技生成力的两面性。
所以，我的课程价值观和原则底线也是，你来学习必须得有用有趣同时也得有法、有良知。
